掌Art 生命

計劃簡介

自我傷害行為是可以預防的，因它通常並非一種「即興」的行為，從出現自殺念頭到企圖自殺，往往需要一段時間，若能及早識別，便可以適時提供支援、 介入及輔導。本計劃以嶄新的體驗式活動介入手法，結合「知性體會」、「心動而行」及「伴你左右」三個階段，期望以戲劇教育、自我認識及心理治療等方式，深入淺出地讓受情緒困擾的參加者經歷情緒旅程，創造學生自主探索空間，利用身體體驗進行「生命教育」，從學生的本位出發，強化其支援網絡及心理狀態。

計劃目標

• 透過教育劇場的方式，引發學生思考照顧情緒需要及支援身邊同學
• 以互動展覽、演後工作坊及自我認識工作坊表達對學生的同理心及抒發學生的情緒
• 以戲劇治療小組支援及跟進有情緒需要的學生，協助建立正面的價值觀